教育是点亮灵魂的旅程，教师的天职是爱，爱，源于本能，归于理性。本能的爱是给予和付出，理性的爱是发现与唤醒。回忆自己首次当班主任的一个小故事，班级里一个脏兮兮、学习差、行为差的孩子，得不到任何人的喜欢，这让初次当老师的我，一筹莫展，后面家访才知道，孩子父母离异，母亲远走，父亲常年在外，家里就他一个，我瞬间理解了这个孩子，并以母亲般的角色帮这个孩子洗衣做饭，陪着他写作业，还不断放大他的优点，最后这个让人担心的孩子，成为了一名建筑设计师。我认为，这就是理性的爱，唤醒了孩子，让他成为了闪亮的存在。

教育是爱，爱是理解，更要有爱的动力，也要有爱的能力，爱的动力是持久的，爱的能力是深沉的，爱不仅仅是爱的本身，更是学会如何去爱。讲述班级一个坐不住的孩子的故事，这个孩子最大的特点就是任何老师都管不住他，一眨眼的功夫，他就要溜出去玩，成绩自然是一塌糊涂，行踪都让人无法捉摸。这样的孩子，着实让人头疼，但每个孩子都有优点，对于一个无法坐下来的孩子，他能坐得住，这就是进步。是的，教育的生涯总会遇到一些调皮的孩子，他们像小刺猬一样难以接近，放低要求，你会发现，他们也是那么可爱。

教好每一门学科。一课一世界，每次授课都是与学生共同窥望另一个世界，获得心灵的成长。结合自己多次参加区、市以至于省级优质课赛课的经历，大家必须要感谢挑战，每一次面对挑战，我们都走在现有能力的边缘，突破这一挑战，我们就会获得进步。同时，教好一门课需要“研究课标、研究学生、研究教材、研究课堂”。

当好一名干部。教育更多是一种成全，帮助教师、帮助学生成为更好的自己；好的教育应当让人自信、从容、有尊严、有未来。在教师岗位工作几年后，有一些教师会到更高的平台去发展，平台会将个人的能力放大，因此干部们必须时刻用忠诚、责任、坚定和善意成全他人，也成就自我！

过好一段生活。从教三十多年，不仅读了“万卷书”，也行了“万里路”。在“行路”的过程中我总会将自己的思考记录下来，做到笔耕不辍。教师的思想高度就是课堂以及个人发展的高度，因此，教师应时刻保持学习力，多维度感受生活，丰富人生体验，在教育教学的同时也要找到生活的幸福。