浙江省杭州高级中学（简称“杭高”）作为教育部认定为首批新课程新教材实施国家级示范校之一，持续有效地开展“双新”建设工作，全方位带动学校课程、教学、评价、管理等方面的发展。2022年3月23日-24日由浙江省杭州高级中学主办，浙江省浙派教育生态科学研究院承办的“项目驱动·双新赋能”国家级示范校展示活动圆满结束！

浙江省杭州高级中学党委书记、校长唐新红提到，“今年正逢共青团建团百年，在这片孕育时代先锋的土地上，我们缅怀历史，也更加明白了教育的使命与担当，教育应该符合学生的特点，历史上的杭高青年有责任有担任，当代的杭高青年求真务实，都诠释了经亨颐校长的办学方针与时俱进。在今天这个时代，教育更应该培养顺应时代的新人，把培养高素养、高境界的人，作为推进高质量美好教育的方向。”

浙江省特级教师，浙江省教育厅教研室高中部主任郭剑峰做了题为《“双新”背景下高中地理教学实践与思考》的专题报告。郭老师指出：“素养课堂实施的基本路径为：情境—问题—任务—素养，包括人地协调观、区域认知、地理实践力、综合思维等”。

在新课程深入推进实施中，杭州高级中学有一批学术名师，在学科和教材研究的过程中，结合学校实践，展现了“双新”建设中的杭高力量。本次活动邀请了语文、历史、美术、地理、政治、化学等杭高名师分享在新课程改革过程中的经验与探索。

杭州高级中学在课程建设、综合实践、选课走班等各方面的工作都有了进一步的推进，尤其是项目化学习上，将校本实践和国家课程紧密结合，打破学科壁垒，重构生态课程，走出了适合学生发展，凸显学校特色的新路径。

课堂展示与交流一：历史、语文、美育三门学科教师围绕“觉醒年代的人”开展项目化学习活动。

课堂展示与交流二：地理、政治、化学三门学科教师围绕“全球语境的碳”开展项目化学习活动。

浙江省特级教师，正高级教师，杭州市基础教育研究室教研员陈进前：

本次活动旨在展示并推广浙江省杭州高级中学新课程、新教材、新教法的实践探索，充分发挥示范校对深化课程教学改革的引领示范作用，为 “双新”实施与推进贡献杭高经验，打造杭高模式！