“融合创新，破局前行”

——生态思想领域下的双创协同发展

活动伊始，研究院各中心成员聚焦院“2368”工程建设，结合主题与自身实践，从“读书悟道促成长”“克难攻坚创实绩”两大维度展开分享，以教育理论经典为引，阐述生态思想如何赋能个人认知进阶，聚焦工作难点，剖析破局路径与实践心得。

分享环节后，与会专家紧扣“双创协同发展”内核，对成员发言精准点评。既肯定实践探索中的创新亮点，又从战略高度、专业深度出发，指出优化方向，引导成员将个人成长与院发展战略、教育生态构建深度融合，让分享成果真正转化为推动工作的思想引擎。

研究院副院长翁大明围绕“人、项目、组织”等关键要素展开深度解读。强调“人”的关键性，明确项目落地框架与组织架构优化方向，阐释未来研究院发展设想，更点明“2368战略”绝非口号，而是要通过精准行动落地见效，为全体成员厘清战略执行逻辑。

会议尾声，周培植院长作总结讲话，从研究院竞争优势梳理到战略思考与实施路径，进行系统性阐释。以“特质基因”“三位一体”等核心优势为基，强调战略选择要锚定赛道、坚守长期主义；战略实施需推动成员角色升级、强化担当，通过六大战略行动，构建教育发展“壁垒”。周院长的讲话，既有顶层设计的高瞻远瞩，又有落地实践的清晰指引，为研究院2025年下半程发展注入强大动力。

“听听说说”阶段，是思想交流的平台，更是战略共识的熔炉。研究院以深度研讨凝聚发展合力，将生态思想融入双创实践，为后续“悟悟做做”阶段筑牢认知根基，向着教育创新发展新高度稳步迈进，以专业研讨与实干规划，持续书写浙生科院奋进篇章。