本次研修深度贴合龙泉教育发展实际，以贯彻落实习近平总书记关于家庭教育的系列重要论述精神和《浙江省家庭教育促进条例》为根本，立足龙泉市 “1+4+N” 教育综合改革体系，精准对接区域家庭教育 “生态化发展” 需求 —— 既要助力龙泉教育工作整体深化，破解家校协同育人中的实际难题，更要帮助指导者掌握实操方法，共同铸造龙泉家庭教育 “金名片”。从理念到实践，全程围绕 “提升指导者综合素养” 核心，避免空泛理论，让每一项研修内容都能对接龙泉家庭教育工作的真实场景。

深知指导者在实际工作中需要 “理论 + 工具 + 案例” 的全方位支撑，本次研修课程严格遵循 “顶天立地”“按需定制” 理念，采用 “主粮 + 杂粮”“专业 + 拓展” 模式，既夯实专业基础，又填补能力短板。

针对亲子沟通、师生交流中的常见问题，浙江学校心理健康教育专业督导吴玉花将带来了《基于学生立场的谈心谈话技术演练》的专题分享，全国卫生产业企管协会心理专家戴一江分享了关于《有效亲子沟通与家庭教育策略》，手把手教你掌握实用沟通技巧。

走进西湖区学生成长支持中心、杭州市三墩小学等优质基地，实地学习 “区域教联体育心实践”“家庭教育项目化管理”，了解 “亲子活动家”“融合教育帮扶”等可复制的项目经验，解决 “想做却不知怎么做”的困境。

走进西湖区学生成长支持中心、杭州市三墩小学等优质基地，实地学习 “区域教联体育心实践”“家庭教育项目化管理”，了解 “亲子活动家”“融合教育帮扶”等可复制的项目经验，解决 “想做却不知怎么做”的困境。

特设 “心理压力纾解与阳光心态”主题工作坊，既关注指导者自身心理健康，也传授帮助家长、学生调节心态的方法，实现 “自我赋能 + 助人成长” 双重目标。

浙江省浙派教育生态科学研究院是 4A 级社会组织，依托国家级教育生态课题成果，汇聚全国教育智库专家，此次更整合了西湖区学生成长支持中心、杭州市三墩小学等优质资源，为龙泉指导者搭建 “理论学习 + 实地观摩 + 互动分享” 的立体化平台，让前沿经验、优质资源直接服务于龙泉家庭教育工作。

7 月的杭州，这场为龙泉家庭教育指导者 “量身定制” 的研修，相信将成为大家专业成长的 “加油站”，助力每一位指导者 “改变一点”，为龙泉家庭教育 “出彩” 注入更强力量！