盛夏蓄力正当时,赋能成长不止步。为切实解决教育教学实际难题,提升管理干部专业素养,推动集团教育高质量发展,江山经济开发区小学教育集团于 8 月 6 日 - 10 日,在浙江宁波开展暑期教师综合素养提升培训,35 名中层及校级管理干部将共赴这场 “充电赋能” 之旅。

本次研修由江山经济开发区小学教育集团主办,浙江省浙派教育生态科学研究院承办,围绕 “更新理念、提升能力、转化经验、协同育人” 四大目标,打造了一场内容丰富、形式多样的研修盛宴。从前沿教育理念解读到名校实践经验借鉴,从人文素养熏陶到科技技能学习,多维度助力管理干部突破成长瓶颈。
研修伊始,我院项目中心副主任赵桃老师受院领导的委托以富有感染力的语言拉开了本次开班仪式的序幕。她首先对远道而来的学员们表示热烈的欢迎,并简要介绍了本次培训的背景和意义。随后,赵老师对培训课程进行了详细的解读。
集团校李林校长对参与本次研修的所有学员与承办方表示感谢,并要求老师们以培训为“蓄力”与“破局”之机,放下浮躁、结合需求学习,夯实基础并探索未知,重视每一次投入的价值。


实地参访 打开心境
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学员们走进宁波市海曙区雅戈尔实验学校与宁波国家高新区实验学校两所优质名校,通过校园文化参访、负责人报告交流、座谈研讨等形式,深入学习全国青少年校园足球特色学校的体育育人模式、浙江省现代化学校的课程实施经验,以及全国中小学科普教育示范基地的创新教学方法。此外,宁波博物院的考察学习,让学员们在感受甬派人文历史魅力的同时,拓宽文化视野,为德育工作注入新灵感。




参访瞬间



专家讲座 智慧碰撞
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浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员、宁波市教育局教研室课程部主任魏巍带来《学校课程建设的系统化与精品化路径》专题讲座,为课程建设指明方向;浙江省督学、宁波大学硕士生导师黄和林聚焦《教师专业发展的方向与行动》,分享专业成长秘籍;浙江省基础教育课程改革专业指导委员会数字化教育专委黄吉雁带来《Ai 工具箱:人工智能时代教师必备的极简教育技术》讲座,助力教师玩转智能教育工具。







点滴感悟 且行且思
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江山经济开发区小学 吴建龙老师
黄主任展示的那些AI工具,真的让我心里特别有感触——原来我们常说的“未来已来,将至已至”,在教育里早就是正在发生的现实。更让人期待的是,那些听起来更“智能”的交互模式,那些我们盼了很多年的个性化学习生态,比如每个孩子都能拥有专属的学习路径也一点一点向我们走来了,一点都不遥远。
这场培训就像给我们发了一张“时代船票”。面对已经到来的AI教育浪潮,面对马上就要铺开的新变革,我们能做的就是跟上脚步、主动拥抱。毕竟,只有先学会用好这些工具,才能让AI真正成为我们育人路上的帮手,才能在教育的新潮流里,始终站在离学生最近、最能帮到他们的地方。

江山市碗窑小学 王梅菊老师
此次培训,魏主任的学校课程建设的系统化与精品化路径的报告,为我们开拓了教学新视野;黄院长的专业发展剖析,为我们指明了深耕方向;黄主任介绍的多款实用AI工具,令人大开眼界,是提升效能的新利器与期待点。
参访底蕴深厚的百年老校“雅戈尔小学”和充满活力的幸福校园典范“高新区实验小学”, 两校丰富的校本课程体系、 “高新实小”拥有堪比博物馆的海洋馆、自然生物馆、地震馆等特色场馆让我震撼,两校校长的卓越成就,核心在于清晰的理念、坚定的方向、持续的创新。这引发我深刻反思:如何避免做机械的“打工人”?关键在于“深耕课堂,打造特色”!新学期伊始,我将重点规划设定工作目标、提升效率。

江山市石门小学 管鑫奕老师
作为石门小学教师发展中心的一员,此次暑期培训让我受益匪浅。培训围绕学校课程建设、教师发展、AI赋能教育三大主题展开,为我们的教育教学工作提供了新思路。
在课程建设方面,我深刻认识到学校课程开发建设的重要性,要结合学生核心素养,构建多元化、个性化的课程体系。教师发展模块让我意识到,教师的专业成长需持续学习与实践,通过教研共同体实现协同进步。最让我振奋的是AI赋能教育的前沿分享,智能工具的应用不仅能优化教学效率,还能助力精准化评价和个性化学习,为课堂注入新活力。
未来,我将把培训所得转化为实践动力,推动教师团队创新,助力学校高质量发展。

采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己。此次暑期研修是一次理念更新的 “加油站”,更是一次实践探索的 “练兵场”。35 名管理干部以饱满的热情投入研修,在学习中汲取智慧,在交流中碰撞火花,在实践中转化成果,将先进经验与集团实际相结合,为江山经济开发区小学教育集团的教育教学发展注入新活力,谱写高质量发展新篇章!
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