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瓯越聚贤,赋能成长!嘉峪关市小学骨干教师温州研修活动圆满结束
时间:2025-09-19 10:55:03 点击:



瓯越聚贤

赋能成长

嘉峪关市小学骨干教师

温州研修



时值盛夏,万物并秀。2025年7月13日至20日,由浙江省浙派教育生态科学研究院承办的“嘉峪关市小学骨干教师能力提升”研修活动在研究院首个实体化研训基地温州开放大学顺利举行。来自嘉峪关市的骨干教师们齐聚瓯越,在七天的沉浸式学习中,围绕教育生态重构与教师素养提升,展开了系统而深入的专业成长之旅。

7月14日,嘉峪关市教育局副局长薛永利、党建科干部潘娜,以及温州开放大学校长王晓康、温州市教育名家、浙江省文成县振中学校董事长王振中、浙江省浙派教育生态科学研究院副院长翁大明等一行领导嘉宾,共同出席了本次开班仪式。

我院副院长翁大明详细解读了本次研修的目标与设计理念,强调从“生态”视角出发,汇聚多方智慧,共同探索和开辟一条提升教师综合素养能力的新路径。随后,温州市开放大学校长王晓康发表了热情洋溢的欢迎辞,对远道而来的各位嘉峪关教育同仁表示了欢迎。嘉峪关市教育局副局长薛永利亦发表了充满激情的动员讲话,为本次研修活动注入了强大的动力与坚定的信心。

本次研修聚焦教师科研能力、AI教育应用、心理健康、学科评价等热点议题,邀请多位省内知名教育专家进行专题引领。



专家讲座篇:

理念引领,赋能成长

王振中:解码 “教育家精神” 的践行路径
浙江省文成县振中学校董事长王振中围绕 “新时代教师践行‘教育家精神’的路径与实践” 展开分享,带领教师们锚定职业理想,明确专业成长方向,从“懂孩子、深耕教材、拥抱技术”三个维度,生动阐释了一名优秀教师的成长路径。

吴闪燕:探索 AI 赋能教育的生态变革
温州市外国语小学校长吴闪燕以 “从工具到生态:AI 赋能学校教育教学创新的实践探索” 为主题,通过真实案例展示人工智能如何从“工具”走向“生态”,赋能课堂创新与教学优化。

王挽澜:破解教师教科研 “成长难题”
浙江省永嘉县教师发展中心教科员王挽澜通过 “教育科研:新时代教师专业成长的规划与实践” 专项指导,以及课题研究方案设计要义解析、学员案例点评等环节,手把手教教师们用好科研方法。

朱蕾:AI 教育实践的 “一线指南”
温州市瓯海区教育研究院教师教育研究室主任朱蕾深谙一线教师在 AI 应用中的痛点与需求。讲座内容涵盖了AI技术在课堂教学、学生个性化学习、教师备课与教学评估等多个方面的具体应用案例,详细解析了如何通过AI工具提升教学效果和学习效率。

吴郁葱:为教师心理健康 “充电续航”
温州市教师教育院心理师训员吴郁葱以 “心理减压与自我赋能” 为主题,通过实用的心理调节方法,帮助教师们缓解职业压力,以更积极的心态投入教育工作。

王旭东:教学质量评价的 “科学方法论”
浙江省温州市教育评估院综合评估科科长王旭东,以“重构学科评价改革与实践”为核心议题,系统地阐述了学科评价改革的必要性和紧迫性,并详细探讨了如何在当前教育环境下,通过科学有效的评价手段,推动学科教学的创新与发展。

夏正仁:智能时代的 “项目化学习” 设计
温州市教育院中小学信息技术学科师训员夏正仁长期聚焦智能时代的教学创新。带来“面向智能时代的大单元项目化学习” 专题讲座,结合案例解析大单元项目化学习的设计与实施要点,助力教师们打造更具创新性的课堂。



学校参访篇:

走进现场,实践取经

理论需扎根实践,本次研修特别安排参访了温州两所标杆学校。

走进温州市国科第一小学和龙湾区实验小学这两所浙派名校,教师们沉浸式体验了“百年文蕴与现代教育融合”的独特魅力。温州国科一小以“立德树人”为核心,以“科技+美育体育”为两翼,构建了“培养世界中国少年”的育人生态,其创新课程与教学模式,生动诠释了“未来学校”的崭新面貌。

龙湾实小依托深厚的文化底蕴,深入开展 “三学” 课堂的校本化探索,以 “学本课堂” 为核心路径,通过优化教学流程、重构师生互动模式,有效提升了课堂教学质量,实现了教与学的深度协同,为学员教师提供了可借鉴价值的课堂改革样本。




此次研修既是一场教育创新的“取经之旅”,更是一次育人初心的“淬炼之行”。学员们一致表示,将以此次研修为契机,将研修所学先进经验内化教学智慧,以更有温度的教育情怀、更具创新的育人实践,为每一位学生的个性化成长赋能,共同谱写嘉峪关市基础教育高质量发展的新篇章。





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